Para mañana tienen una ficha del nuevo fonema “F” y refuerzo de la decena.
Ya pueden empezar a leer las palabras con F de la cartilla de lectura y/o practicar los 10 minutos con la ficha de palabras que colgué el viernes para practicar la velocidad lectora.
En Sociales empezamos nuevo tema y estuvimos navegando por Google Maps para ver algunas de sus casas y saber si eran bloques de pisos o casas unifamiliares. Podéis ayudarles a buscar su casa poniendo la calle, el número y la localidad.
Para el fin de semana tienen una ficha de lengua (fonema n) y una ficha de mates (la decena).
Llevan las notas de mates y sociales en la página 6 de la agenda.
Aquí os dejo un listado de palabras, para practicar la velocidad lectora. Las verdes son de nivel fácil, azul intermedio y rojas difícil, para que vayan viendo cuántas palabras son capaces de leer en 2 minutos, no se trata de hacerlo una sola vez, sino de ensayar para mejorar la velocidad.
Esta tarde tienen descanso de tareas escritas después de haber hecho unas pruebas muy buenas, pero sí que les dejo 2 fichas interactivas de lengua para hacer hasta el miércoles que viene.
También hay que hacer los 10 minutos de lectura. Les dejo otra ficha de lectura nueva por aquí:
Esta tarde tienen que repasar un poquito para la prueba de sociales. ¿Cómo? Pues diciendo algunos lugares del colegio y qué se hace en cada uno de ellos, sabiendo quienes son sus maestros y qué asignaturas les enseñan, también reconocer a sus familiares (papá, mamá, hermano, hermana, tío, tía, prima, abuelo...).
Hoy llevan los libros de matemáticas y sociales en sus mochilas, por si quieren repasar para unas pruebas que vamos a tener. Algunos llevan "post-its" con las páginas que tienen que corregir o terminar. Los libros deben traerlos el jueves.
* Mañana miércoles 23 haremos una prueba del tema 2 de mates (sumas y restas hasta el 10 con objetos y en la recta numérica, problemas, el centímetro y ordenar secuencias)
* El jueves 24 haremos una prueba del tema 1 de sociales (miembros de la familia, personas que trabajan en el colegio y las distintas zonas del colegio).
Hoy hemos empezado con el fonema N, por lo que esta tarde pueden iniciar la lectura de la página 16.
En mates hemos hecho cálculo mental que diera como resultado el número 8, lo han hecho de maravilla, nos hemos quedado sin pizarra.😁 Seguiremos practicando...
Celebramos el cumpleaños de Adrián y de George. ¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES!
Para el puente llevan una ficha de lengua (letra D y lectura “El pato Mateo”) y otra de matemáticas (problemas de sumas y restas) No olvidéis los 10 minutos diarios de lectura, ya que el lunes empezaremos con el siguiente fonema N.
Para mañana llevan una ficha de mate-lengua (el centímetro y fonema t).
Hoy hemos empezado con la letra D, por lo que esta tarde pueden hacer sus 10 minutos de lectura de la página 14 de la cartilla.
*Algunos llevan el libro de lengua porque tienen alguna tarea pendiente bien porque no vinieron o porque hay algo que corregir (lo tienen anotado en el post-it de la primera página, no hay que quitarlo ni tacharlo, solo hacerlo). Tienen que volver a traerlo mañana.
*Les he devuelto el pasaporte de lectura.
*Revisad las agendas también a menudo por si hemos puesto alguna nota. En la página 6 les anoté la nota de una ficha de lengua.
Hoy hemos conocido a los números 1 y 2 de los "Numberblocks" (serie de la BBC que ya han hecho en castellano) y pronto llegarán a nuestra clase en vivo y en directo...¡SORPRESA!
Para mañana llevan un libro de sociales llamado "Diario de aprendizaje". Tienen que hacer las páginas 4 y 5 (los recortables están al final del libro, son 4 imágenes).
Os dejo otra lectura de la letra T para que puedan practicar sus 10 minutos, lo más importante es repetir las lecturas varias veces para coger soltura.
Para hoy tienen 3 fichas interactivas (2 de mates y 1 de lengua), pueden hacerlas hasta el próximo miércoles. Hay que ayudarles a leer muy bien los enunciados, especialmente en una de las fichas de mates, que además del resultado, tienen que marcar el punto de inicio y el final.
*Es conveniente volver a leer el fonema T (páginas 12 y 13) para ir cogiendo soltura, especialmente en la lectura de frases.
Hoy me he quedado con las agendas para ir poniendo las notas del primer dictado y una ficha que les pasé de lengua (4 se la han vuelto a llevar).
Llevan unos troqueles de lengua. para que con ayuda de los adultos los saquen y los metan en el sobre (esto pueden traerlo el próximo lunes).
De tareas llevan una ficha de grafomotricidad del fonema "t" para que lo hagan con mucho cuidado, intentando hacer bien las letras voladoras y excavadoras, cerrando las "a" completamente, etc.
Esta ficha la pueden utilizar de lectura para ir adquiriendo las palabras más comunes con las letras trabajadas hasta ahora.
Hoy hemos empezado con el fonema T, por lo que es importante leer en la cartilla de lectura las dos páginas de la letra T varias veces para ir cogiendo fluidez (páginas 12 y 13).
También les dejo un vídeo para que lo vuelvan a ver.
En mates hemos estado practicando problemas manipulativos y hemos restado en la recta numérica. Aquí les dejo el juego para que puedan practicar en casa.
Para el fin de semana llevan un ficha de lectura de los fonemas trabajados, para que no lean solamente de la cartilla. Esta ficha se la pueden dejar en casa y guardarla en una funda transparente con otras que les vaya dando. Me repito, pero es muy importante leer los 10 minutos al día.
De tareas llevan una ficha de restas, refuerzo de la S y comprensión lectora de frases.
Hoy estuvimos practicando la resta, aquí les dejo dos vídeos de repaso que hemos visto en clase para que los vuelvan a ver cuando tengan un ratito y jugar con los juegos de la S de ayer.
No olvidéis los 10 minutos de lectura que ya pronto empezamos con la T.😉 Muy importante incidir en los fonemas que presentan más dificultades como la L y la S, ya que podemos encontrar la directa (sa, se, si, so, su) y la inversa (as, es, is, os us). Hoy me quedé con los pasaportes de lectura para actualizarlos.
Pueden dejar la cartilla de lectura en casa para hacer las lecturas, no es necesaria llevarla en las mochilas. Si algún día las necesito, os lo hago saber.
Si en algún momento no os acordáis del usuario o contraseña de las fichas interactivas, me lo decís que puedo solucionarlo desde mi perfil, no es necesario registrarse nuevamente.
En la página 2 de la agenda llevan anotado el email y contraseña que os ha mandado teacher Pilar.
Os dejo un juego que practicamos en clase, son palabras con el fonema S. Pueden practicar algunos de los distintos juegos (anagrama, une las correspondencias, busca la coincidencia, cuestionario, el estadillo de globos les gustará) con estos es más que suficiente.